小學英語評課語？那么，小學英語評課語？一起來了解一下吧。

在評價小學英語課程時，評課語應當既客觀又具有建設性，既要肯定教師的優(yōu)點，也要提出改進建議。以下是根據(jù)搜索結果整理的小學英語評課語示例：

優(yōu)點

教學方法

教師能夠正確使用英語進行教學，語言清晰，表達準確。

教師在設計課程時，從叫學生上臺來敘述，問答開始就為新課的導入打好基礎，到最后的鞏固都作了精心的設計，緊緊圍繞教學目標。

教師的教學方法靈活，新單詞呈現(xiàn)形式多樣。

課堂氛圍

課堂活躍程度和氣氛很好，能夠正確使用英語進行教學，語言清晰，表達準確。

教師以新的課程理念為指導，充分考慮兒童的年齡特點，在本課的教學設計和組織上注重了以下幾個方面。

學生參與

教師能夠利用游戲、介紹、問與答等多種活動激發(fā)學生的學習積極性。

教師將學生們分成若干組，提前為各組準備了一乒乓球（當作蛋）和大量彩筆，讓學生一起合作畫出自己的巧克力蛋，各組把畫好的巧克力蛋交給老師。

改進建議

教學內容

教師應加強對重點詞和重點句的閱讀。

課堂教學缺少學生操作性活動，沒有面向全體學生。

教學技巧

課堂設計應力求簡潔，避免重復。

教師語言不是很豐富。

教學反饋

一堂課板書的內容是突出教學重點，與整堂課中教師的講授，練習等有機結合，相互銜接，教師應該把重點內容板書在黑板上，讓學生一目了然，清晰構建知識要點。

以上就是小學英語評課語的全部內容。