幼兒英語小游戲？那么，幼兒英語小游戲？一起來了解一下吧。

課堂互動(dòng)類

拍圖片

把制作好的單詞圖片貼在黑板上，幼兒拍到哪一個(gè)就讀哪一個(gè)，能增強(qiáng)幼兒對(duì)單詞的認(rèn)讀能力和反應(yīng)速度。

蘿卜蹲

用單詞代替幼兒的名字，一個(gè)接一個(gè)蹲，例如“apple蹲，apple蹲，apple蹲完banana蹲”，可讓幼兒在趣味互動(dòng)中熟悉單詞。

麥克風(fēng)

以采訪的形式來提問幼兒，練習(xí)單詞及句子。比如老師拿著“麥克風(fēng)”（可以是一個(gè)物品代替）問幼兒 “What's this?” 幼兒回答相應(yīng)單詞或句子，增加幼兒開口說英語的機(jī)會(huì)。

金手指

教師伸出幾根手指幼兒就讀幾遍單詞，能幫助幼兒多次重復(fù)認(rèn)讀單詞，加深記憶。

手心手背

教師伸手心則幼兒讀單詞，伸手背不讀，此游戲可集中幼兒注意力，讓他們時(shí)刻關(guān)注老師的動(dòng)作。

動(dòng)作反應(yīng)類

五體投地（body）

把單詞卡片放在地上，然后讓幼兒用身體的各個(gè)部位去接觸，孩子會(huì)覺得很有趣，在玩的過程中熟悉單詞。

聽單詞做動(dòng)作

在學(xué)了相關(guān)動(dòng)詞詞組后，老師可快速說出這些動(dòng)詞，用競(jìng)賽的形式進(jìn)行，學(xué)生聽到便開始做動(dòng)作，用時(shí)最快動(dòng)作最標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)伍獲勝。比如老師說 “run”“jump” 等，幼兒做出相應(yīng)動(dòng)作，強(qiáng)化對(duì)動(dòng)詞的理解和反應(yīng)。

模仿秀（imitate show）

教師帶領(lǐng)學(xué)生一起模仿小動(dòng)物進(jìn)行單詞操練。例如模仿貓 “cat” 時(shí)，做出貓的動(dòng)作和叫聲，讓幼兒在生動(dòng)的模仿中學(xué)習(xí)單詞。

照鏡子

學(xué)生與老師做同樣的動(dòng)作并操練單詞或句型，增加幼兒的參與感和互動(dòng)性。

競(jìng)賽比拼類

傳球、拍球（pass or bounce the ball）

請(qǐng)兩組學(xué)生邊傳球邊傳單詞或句子，看哪組同學(xué)傳的又快又好，可用于單詞或句型的分組操練，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

二人轉(zhuǎn)（turn and turn）

兩名學(xué)生各持一張單詞卡片，根據(jù)教師口令做動(dòng)作，同時(shí)觀看另外一名學(xué)生手中的單詞卡片，看哪一位同學(xué)能以最快的速度認(rèn)出另一位同學(xué)手中的卡片，考查幼兒對(duì)單詞的掌握程度。

運(yùn)氣球（pass the balloons）

兩組學(xué)生邊運(yùn)氣球邊說單詞，看哪組學(xué)生運(yùn)球好，單詞說的又流利，

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