小學(xué)英語教研組活動記錄？那么，小學(xué)英語教研組活動記錄？一起來了解一下吧。
隨著全球化的不斷深入，英語作為一門國際通用語言，其重要性日益凸顯。在我國，英語教育已經(jīng)成為了基礎(chǔ)教育的重要組成部分。為了提高小學(xué)英語的教學(xué)質(zhì)量，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，我校英語教研組定期舉行各類活動，以期達(dá)到以下目標(biāo)：
共享最新的英語教育理念和教學(xué)方法。
促進(jìn)英語教師之間的經(jīng)驗交流和學(xué)術(shù)討論。
提高教師的課堂教學(xué)實踐能力。
提升學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣和語言運用能力。
定期組織教師學(xué)習(xí)最新的英語教育理論，如語言習(xí)得理論、交際教學(xué)法等。例如在一次活動中，學(xué)習(xí)了建構(gòu)主義所提倡的基于問題學(xué)習(xí)的教學(xué)方式，這種方式由師生根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，聯(lián)系生活實際提出問題，在教師的指導(dǎo)下通過個人、小組搜集材料、提取信息、處理信息、合作研究、探索解決問題，為學(xué)生提供交流、合作、探索、發(fā)展的平臺。
每位教師輪流分享自己在英語教學(xué)中的成功經(jīng)驗，涵蓋教學(xué)方法、教材處理、學(xué)生輔導(dǎo)等方面。像一年級老師呂淑德提到老師的書寫示范非常重要，在教學(xué)時提醒學(xué)生觀察字的結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生一次把字寫規(guī)范的習(xí)慣，不依賴橡皮；二年級老師郭連香分享教學(xué)生字時，示范完之后讓學(xué)生直接去寫，且讓學(xué)生進(jìn)行互評，效果明顯。
組織教師觀摩優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)策略和技巧。本學(xué)年英語組共開了十六節(jié)研究課，老師們認(rèn)真?zhèn)湔n、精心設(shè)計，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，使每堂課都有聲有色，組里其他老師相互聽課，并記錄課堂教學(xué)進(jìn)程，積極思考每個教學(xué)片段。
針對教學(xué)中遇到的問題進(jìn)行深入研討，尋求最佳解決方案。如在學(xué)校舉行的通小片英語有效課堂教學(xué)展示活動中，來自三所學(xué)校的三位青年教師就5A U8 A camping trip A板塊第一課時進(jìn)行教學(xué)展示、研討，專家還對如何進(jìn)行語篇教學(xué)和老師們進(jìn)行了交流和探討。
定期組織教師提交教學(xué)教案，評選出優(yōu)秀教案并予以獎勵。
組織教師參加各類教學(xué)比賽，提高教師的教學(xué)水平。例如陸仲云參加區(qū)英語教師演講比賽獲一等獎，臧蘇揚參加區(qū)青年教師賽課活動獲二等獎。
組織各類英語課外活動，如英語角、英語演講比賽等，提高學(xué)生的英語運用
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