小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃？小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)教學(xué)計(jì)劃如下：一、教學(xué)目標(biāo) 綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力：通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)形成初步的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，包括聽、說、讀、寫四個(gè)方面。心智發(fā)展與人文素質(zhì)：促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展，提高綜合人文素質(zhì)，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。文化意識(shí)與愛國(guó)情懷：適當(dāng)介紹中西方文化，那么，小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃？一起來了解一下吧。
一．學(xué)情分析
面對(duì)三年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)，學(xué)生對(duì)英語(yǔ)既有新鮮感又充滿好奇。他們大部分積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，但面對(duì)語(yǔ)言的難點(diǎn)，仍感到挑戰(zhàn)。教育的首要目標(biāo)是激發(fā)興趣，引導(dǎo)習(xí)慣，培養(yǎng)方法，為學(xué)生打好基礎(chǔ)，學(xué)好英語(yǔ)至關(guān)重要。教學(xué)過程需以全體學(xué)生為對(duì)象，深入了解年齡與心理特點(diǎn)，正確理解教材，采用活潑的教學(xué)方法，營(yíng)造寬松和諧的學(xué)習(xí)氛圍。以愛的情感、行為和藝術(shù)幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)，提高技能，磨煉意志，活躍思維，發(fā)展心智，拓展視野。新學(xué)期主動(dòng)接近學(xué)生，幫助他們發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)的魅力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從而在新學(xué)期取得進(jìn)步。
二．教材分析
本教材是小學(xué)英語(yǔ)第一學(xué)年第一學(xué)期的教材，設(shè)計(jì)以“以人為本”的教育思想，形式多樣活潑，適合該年齡段學(xué)生。教材以話題為主線，以交際功能和語(yǔ)言結(jié)構(gòu)為綱領(lǐng)，引導(dǎo)學(xué)生通過完成有實(shí)際意義的任務(wù)運(yùn)用英語(yǔ)。體現(xiàn)了交際教學(xué)理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言應(yīng)用能力。教材在整體構(gòu)思、內(nèi)容安排、活動(dòng)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法選用上，緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，體現(xiàn)了語(yǔ)言的交際功能和語(yǔ)言應(yīng)用的基本原則。
三．教學(xué)目標(biāo)
教學(xué)目標(biāo)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)積極態(tài)度，樹立自信心，形成初步的英語(yǔ)語(yǔ)感，掌握語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)，幫助學(xué)生具備簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交流能力。
四．教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
1. 聽力：識(shí)別并選擇相應(yīng)圖畫
2. 口語(yǔ)：模仿提問和回答
3. 閱讀：辨認(rèn)字母和單詞
4. 書寫：描摹字母和單詞
5. 交流：使用日常交際用語(yǔ)，靈活運(yùn)用句型，進(jìn)行交流，發(fā)音清晰。
本學(xué)期，我擔(dān)任三年級(jí)英語(yǔ)的教學(xué)任務(wù)。課程以學(xué)生發(fā)展為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，面向全體學(xué)生，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位。
教學(xué)目標(biāo)要求學(xué)生通過學(xué)習(xí)，形成初步的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，促進(jìn)心智發(fā)展，提高綜合人文素質(zhì)。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)積極態(tài)度，初步建立學(xué)習(xí)自信，培養(yǎng)觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。適當(dāng)介紹中西方文化，培養(yǎng)愛國(guó)主義精神，增強(qiáng)世界意識(shí)，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
課程特點(diǎn)包括注重語(yǔ)言運(yùn)用、自學(xué)能力、學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)，興趣激發(fā)，雙向交流和中西方文化的介紹，融合學(xué)科內(nèi)容，加強(qiáng)各科整合，通過英語(yǔ)學(xué)習(xí)獲得其他學(xué)科知識(shí)，靈活擴(kuò)展，整體設(shè)計(jì)，提供豐富多媒體教材。
教學(xué)重點(diǎn)包括聽、說、讀、寫能力的培養(yǎng)。聽，能夠根據(jù)聽到的單詞、短語(yǔ)或主要句子選出相應(yīng)的圖畫；說，能夠模仿示范提出和回答簡(jiǎn)單問題；讀，辨認(rèn)字母（大寫和小寫）和主要單詞；寫，描摹字母（大寫和小寫）和主要單詞。
教學(xué)內(nèi)容包括詞匯教學(xué)、對(duì)話教學(xué)、閱讀理解教學(xué)、字母與發(fā)音教學(xué)等。采用活動(dòng)為主要教學(xué)形式，設(shè)計(jì)豐富的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用。利用聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等方法進(jìn)行語(yǔ)言操練和練習(xí)。結(jié)合直觀教具和電教手段，多媒體課件，培養(yǎng)良好的朗讀習(xí)慣，打下語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)。
新學(xué)期三年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃5篇
三年級(jí)大部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)比較感興趣，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿激情，有一定的模仿能力。下面是我給大家整理的關(guān)于新學(xué)期三年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃，歡迎大家來閱讀。
新學(xué)期三年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃篇
1一、學(xué)生基本情況分析
三年級(jí)大部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)都有濃厚的興趣，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心較強(qiáng)，但有一部分同學(xué)是從完小轉(zhuǎn)學(xué)過來的，從來沒有學(xué)過英語(yǔ)，英語(yǔ)基礎(chǔ)更差，教學(xué)難度很大，同時(shí)有一小部分奇特學(xué)生，他們的性格和上課的習(xí)慣等都比較特別，所以在今后的教學(xué)中，應(yīng)面向全體學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，充分調(diào)動(dòng)他們的自主能動(dòng)性、積極性，并發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，營(yíng)造互幫互助，共同學(xué)習(xí)英語(yǔ)的語(yǔ)境。
二、教材分析
教材充分考慮學(xué)生個(gè)體學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的差異，設(shè)計(jì)了符合各種學(xué)習(xí)模式的練習(xí)活動(dòng)，如講故事和聽力游戲適合聽說能力強(qiáng)的學(xué)生，拼字、拼卡片以及記憶游戲適合邏輯推理能力強(qiáng)的學(xué)生。書本上的故事有精美幽默的繪畫以及聽指令畫畫、涂顏色等活動(dòng)。本套教材以動(dòng)作或手勢(shì)進(jìn)行的字謎游戲、角色扮演以及tpr活動(dòng)適合好動(dòng)愛表現(xiàn)的學(xué)生學(xué)習(xí)，喜歡交際的學(xué)生會(huì)對(duì)教材設(shè)計(jì)的各種對(duì)子活動(dòng)、小組活動(dòng)、問卷式調(diào)查和訪問活動(dòng)感興趣。
關(guān)于三年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃5篇
近代以來，特別是在實(shí)行學(xué)科課程的條件下，教學(xué)計(jì)劃主要是學(xué)科的計(jì)劃，或只是學(xué)科表。下面是我給大家整理的關(guān)于三年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃，歡迎大家來閱讀。
關(guān)于三年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃篇1
學(xué)生情況分析：
本屆小學(xué)三年級(jí)有四個(gè)班級(jí)，我?guī)У氖侨昙?jí)三班，共48人。這個(gè)年齡段的學(xué)生正處于少年時(shí)期，孩子們具有好奇、好活動(dòng)、愛表現(xiàn)、善模仿等特點(diǎn)。他們喜歡新鮮事物，對(duì)陌生語(yǔ)言的好奇心能激起他們對(duì)外語(yǔ)的興趣。他們的記憶力好，形象思維好、模仿力、可塑性強(qiáng)，但缺乏理性思維，邏輯思維不強(qiáng)。他們中有些學(xué)生已經(jīng)初步的接觸過英語(yǔ)了，有的是剛開始學(xué)，但對(duì)英語(yǔ)都有著濃厚的興趣。
課程教學(xué)目的：
根據(jù)小學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)以及發(fā)展需求，小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心；培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)；使他們形成初步用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。適當(dāng)介紹中西文化，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)生愛國(guó)主義精神，增強(qiáng)世界意識(shí)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
教材思路：
以話題為綱，交際功能為主線，兼顧結(jié)構(gòu)，運(yùn)用英語(yǔ)去完成任務(wù)為目的。
三年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃怎么寫5篇
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，為了以后教學(xué)質(zhì)量不斷提高，做好教學(xué)計(jì)劃，讓自己成為更有競(jìng)爭(zhēng)力的人吧。怎樣寫教學(xué)計(jì)劃才更能吸引眼球呢？下面是我給大家整理的關(guān)于三年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃怎么寫，歡迎大家來閱讀。
三年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃怎么寫篇1
一、學(xué)情分析
本學(xué)期，我教兩個(gè)班的英語(yǔ)，這兩個(gè)班的學(xué)生差別稍大點(diǎn)，不光是成績(jī)方面，學(xué)習(xí)習(xí)慣的差別也是很大。通過上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)已經(jīng)有了一定的了解,并掌握了一些日常對(duì)話用語(yǔ)和一定量的詞匯。但是仍然有一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)有一定的困難，不敢開口，單詞掌握不住，需要本學(xué)期來加強(qiáng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力，同時(shí)本學(xué)期應(yīng)該在課堂上加強(qiáng)學(xué)生的英語(yǔ)口頭表達(dá)能力。
二、教材分析
《新版小學(xué)英語(yǔ)》在保留原教材“激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言運(yùn)用；突出教材實(shí)用性;提供多種配套”等特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，充分考慮小學(xué)生的年齡特點(diǎn)、心理特點(diǎn)和實(shí)際情況，兼顧城鄉(xiāng)學(xué)生特點(diǎn)，進(jìn)一步體現(xiàn)了教材的發(fā)展與創(chuàng)新。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；
2、培養(yǎng)正確的書寫習(xí)慣；
3、能認(rèn)讀所學(xué)詞語(yǔ)；
4、能用所學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行語(yǔ)境交際；
5、培養(yǎng)學(xué)生積極參與、主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度。
字母教學(xué)目標(biāo)：
（1）字母在單詞中的發(fā)音。
（2）字母在字母表中的順序。
以上就是小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃的全部?jī)?nèi)容，三年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃怎么寫篇1 一、學(xué)情分析 本學(xué)期,我教兩個(gè)班的英語(yǔ),這兩個(gè)班的學(xué)生差別稍大點(diǎn),不光是成績(jī)方面,學(xué)習(xí)習(xí)慣的差別也是很大。通過上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)已經(jīng)有了一定的了解,并掌握了一些日常對(duì)話用語(yǔ)和一定量的詞匯。內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
