打電話口語交際？介紹動(dòng)作時(shí)，做著有禮貌的大動(dòng)作，例如手里拿瓶什么飲料，或者舉著一個(gè)牌子等等。知道了這些內(nèi)容，我們?cè)偌由隙Y貌用語，這篇口語交際就可以完成了。范文一：叔叔，您好，我是某某某，由于爸爸媽媽有事不能來車站接您，所以他們把這個(gè)光榮而又艱巨的任務(wù)交給了我。我會(huì)站在出站口等您，我扎著馬尾辮，那么，打電話口語交際？一起來了解一下吧。
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是我整理的《打電話》教案6篇，歡迎閱讀與收藏。
《打電話》教案 篇1
【教材分析】
《打電話》是一年級(jí)下冊(cè)第三次口語交際課。本課源于生活，具有現(xiàn)實(shí)意義，由文字、插圖、“小貼士”三部分內(nèi)容組成。
文字表述分為兩個(gè)部分：第一部分位于課題之下，目的是鏈接學(xué)生生活，引發(fā)學(xué)生思考，并提示學(xué)生認(rèn)真觀察情境圖；第二部分位于插圖之下，目的是引導(dǎo)學(xué)生將觀察所得進(jìn)行言語實(shí)踐，給教學(xué)提供典型、生動(dòng)，由易到難的交際語境。插圖生動(dòng)、形象地再現(xiàn)了生活中打電話的情景。圖旁配有畫外音，呈現(xiàn)李中與張陽媽媽打電話時(shí)的兩組對(duì)話。對(duì)話內(nèi)容清楚明白、文明有禮，為課堂教學(xué)提供了范例和依據(jù)。“小貼士”部分提醒學(xué)生在打電話這一交際過程中要注意的問題，提示了本課的目標(biāo)指向，指出了本課教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
【教學(xué)目標(biāo)】
1.通過訓(xùn)練和交際表演，使學(xué)生學(xué)會(huì)打電話，掌握打電話的一般技巧，培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力。
2.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的表達(dá)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和合作意識(shí)。
作為一位剛到崗的教師，我們需要很強(qiáng)的教學(xué)能力，寫教學(xué)反思可以很好的把我們的教學(xué)記錄下來，教學(xué)反思要怎么寫呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼摹犊谡Z交際打電話》教學(xué)反思，僅供參考，大家一起來看看吧。
《口語交際打電話》教學(xué)反思1
《打電話》是一年級(jí)下冊(cè)第三次口語交際課。本課源于生活，具有現(xiàn)實(shí)意義，由文字、插圖、“小貼士”三部分內(nèi)容組成。
在學(xué)習(xí)這次口語交際之前，我先讓學(xué)生在家里和家長進(jìn)行打電話練習(xí)，而后在課堂上讓學(xué)生說說在家里是怎么和家長的？并進(jìn)行模仿。然后我在教學(xué)生打電話，我主要采取了小組合作，再課堂表演的形式。
首先老師先講完打電話的具體要求：讓學(xué)生掌握打電話的一般技巧，培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力。還要讓學(xué)生能認(rèn)真聽明白、把話說清楚，并學(xué)習(xí)說簡短的話。以激發(fā)學(xué)生的表達(dá)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和合作意識(shí)。還特別強(qiáng)調(diào)讓學(xué)會(huì)正確使用禮貌用語。最后學(xué)會(huì)打電話。
再是老師示范“打電話向老師請(qǐng)假”這一主題內(nèi)容，我讓一個(gè)學(xué)生上臺(tái)和我同時(shí)表演，我是老師，學(xué)生向我請(qǐng)假：叮鈴鈴，電話鈴響了，我接起電話，老師：請(qǐng)問你是哪位？學(xué)生：您好，老師，我是劉敬軒。老師：你好，劉敬軒，請(qǐng)問你有什么事？學(xué)生:我生病了，向您請(qǐng)假。老師再說一些關(guān)心的話語，最后告別再見。
打電話向老師請(qǐng)假。
1、我:喂，您好！請(qǐng)問您是王老師嗎？
2、王老師:你好，我是王老師。你是哪位呀？
3、我:王老師，我是皮皮。我打電話是想向您請(qǐng)假的。我今天牙痛，媽媽帶我去看醫(yī)生，我不能去上學(xué)了。
4、王老師:那你快去醫(yī)院看牙吧，今天就不用來上學(xué)了，落下的課，明天我替你補(bǔ)上。
5、我:謝謝王老師。王老師再見！
6、王老師:皮皮再見！
口語交際，和大姨打電話，可以先問候一下大姨，然后詢問大姨的工作累不累、是不是很辛苦，表達(dá)一下自己的關(guān)心。之后可以說自己很想念她，放假的時(shí)候會(huì)去她那里玩。
我們要去接一位陌生人，打電話介紹自己的目的，是讓對(duì)方能夠一眼認(rèn)出自己。
那么這個(gè)重點(diǎn)呢，就在于介紹人物的外貌或者是動(dòng)作。
介紹外貌時(shí)，側(cè)重于胖瘦、高矮、服裝或者是發(fā)型，這四個(gè)方面，因?yàn)檫@四個(gè)特征的很明顯。
即使距離很遠(yuǎn)，一眼就能夠認(rèn)出來。
介紹動(dòng)作時(shí)，做著有禮貌的大動(dòng)作，例如手里拿瓶什么飲料，或者舉著一個(gè)牌子等等。
知道了這些內(nèi)容，我們?cè)偌由隙Y貌用語，這篇口語交際就可以完成了。
范文一：
叔叔，您好，我是某某某，由于爸爸媽媽有事不能來車站接您，所以他們把這個(gè)光榮而又艱巨的任務(wù)交給了我。
我會(huì)站在出站口等您，我扎著馬尾辮，穿著一身大紅色的運(yùn)動(dòng)服，手里舉著一瓶給您帶的礦泉水。
噢，對(duì)了，我的名字是續(xù)章章。
如果您看到我，請(qǐng)您沖我揮揮手。
范文二：
阿姨，您好，我是續(xù)章，是一個(gè)小男孩。
爸爸媽媽實(shí)在有事，脫不開身，所以我去車站接您。
我留著小平頭，皮膚白皙，上衣穿著白色的短袖，下身穿著一雙藍(lán)色的休閑褲，踩著一雙平板鞋。這身打扮很顯眼，您出了站，一眼就可以看到我。
阿姨，時(shí)間快到了，我在出站口100處的地方等您，拜拜。
以上就是打電話口語交際的全部內(nèi)容，如果是很久沒見的：1.自我介紹 2.問候下老師，比如身體情況，上課情況 3.說說自己的情況，比如成績?cè)趺礃樱蛘呤钦业绞裁垂ぷ?4.說說知道的同學(xué)的情況，再向老師打聽 5.有什么疑問要問老師，生活上工作上都可以 6.回憶下往事，同時(shí)把話題引導(dǎo)到現(xiàn)在的學(xué)生身上。
